Images

Étude avec images

par J. D. et M. H.

L`effet de supériorité des images est un phénomène ou les images sont mémoriser plus facilement que les mots. La mémoire des humains est sensible au présentation de l`information sur un sujet. L`effet a été prouvé un grand montant de fois avec plusieurs différents méthodes et est très fiable.

(Source : Wikipedia)

But

Le but pour ce projet est de savoir si la mémorisation est affectée par des images. les résultats de l`enquête démontras si les élèves sont plutôt visuel ou non visuel.

Hypothèse

L'hypothèse est que les élèves vont mémoriser plus avec des images car c'est commun que des enfants soient plus visuels et car il y a un effet qui prouve que des images c'est plus facile.

Échantillon

Notre échantillon était des filles et garçons de la huitième année. On avait 21 élèves.

Protocole

Voiçi les étapes à l'enquête

1. On a donné les enfants deux listes. 
1. Une liste avec dix mots 
2. L'autre liste avec dix mots avec des images.
2. Les élèves ont 45 secondes pour étudier la première liste de mots. 
3. Après ont leurs à donner un morceaux de papier à écrire tous les dix mots en 45 secondes. Après ont leurs à donné la deuxième liste(avec images) et a fait la même chose.

liste de mots/images
https://elevesdsfmmb-my.sharepoint.com/:w:/r/personal/jd00585_dsfm_mb_ca/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B2cad34e0-94b6-4815-adb6-c014dfa2736d%7D&action=default

Résultats

11 élèves on fait meilleur avec les images
7 élèves on fait  meilleur avec seulement les mots
3 élèves ont eu le même résultat pour les deux

Analyse

Les élèves qui ont mémorisé les images on fait mieux. 11 des élèves on réussi mieux avec la liste d`image,7 élèves on réussi mieux avec des mots et 3 on eu la même résultat pour les deux listes.

Conclusion

La conclusion est que notre hypothèse avait raison en lequel les élèves on réussit plus en mémorisant les images. Il y a certains élèves qui on réussit plus avec les mots alors les stratégies d'étude dépend sur l'élève.